воскресенье, 16 апреля 2017 г.

Логические цепочки - играем?

Как вам известно, мозг человека состоит из двух полушарий, отвечающих за разные мыслительные процессы.
Правое полушарие ответственно за логическое мышление, а левое – за творческое. Задача родителей и педагогов – совершенствовать оба типа мышления. Однако если с творческим мышлением в отношении дошкольников более-менее понятно (дети любят придумывать, фантазировать, нужно только дать им тему), то с логическим мышлением дела обстоят сложнее. В три-пять лет малыш еще не может анализировать и обобщать в силу своего раннего возраста. Способность к обобщению, а значит, к нахождению логических связей между явлениями формируется значительно позже. Но это не значит, что можно пустить этот процесс «плыть по течению» и спокойно дожидаться школы, где «научат всему». Игра «Логические цепочки» легко решает данную проблему. Здесь следует дать объяснение, что такое игра под названием «Логическая цепочка», -эта игра встречается нам на каждом шагу. Самый простой пример – кроссворды, ребусы. Многие из нас любят разгадывать их на досуге. Более сложный вариант — матрицы, где ставится задача найти закономерность и восстановить логическую цепочку. Простые ребусы и матрицы можно предложить детям. Вот как мы справляемся на занятиях с таким сложным заданием: определяем временную и логическую последовательность, затем составляем небольшой рассказ.





http://steshka.ru/logicheskaya-cepochka Здесь можно скачать игры и картинки к игре. 
https://iqsha.ru/uprazhneniya/logika/7-let/ -Здесь игры логические по возрастам (много).


Играем в группе!

Здравствуйте, родители и гости блога! 
Поздравляю всех со Светлой Пасхой, всем здоровья и мира!
Сегодня хочется поделиться новой игрой, которая совсем недавно появилась у нас в группе.

Домино "Первый счет".
Дети в группе с интересом играют в настольные игры, но это сейчасв конце года. В начале была совсем другая картина, не очень радужная: ребята были неорганизованные, отсутствовала усидчивость и желание выполнять просьбы и инструкции педагогов.Сейчас выходя в группу очень радуюсь тому, как дети с интересом играют. Еще очень радует то, что втечении года появлялись в группе новые игры и игрушки.

Игра в лото на первый взгляд проста: но развивает огромное количество полезных качеств будущего первоклассника.
Это и умение ждать своей очереди, внимательно следить за ходом игроков и видеть ошибки, исправлять их; умение считать и пересчитывать.Это Лото имеет две стороны:с одной стороны изображены цифры (играем с детьми уже знающими цифры), с другой стороны - предметы (когда ребенок еще не знает цифры, закрепляем навык счета).
Наши ребята уже умеют пересчитывать предметы и знают цифры. Поэтому, чтобы повысить интерес к игре, Татьяна Петровна усложнила игру.Она предложила детям использовать в игре обе стороны лото. Приходилось и считать и переворачивать карточки, впоисках подходящей. Было трудно, потому что привыкли обращать внимание только на одну, внешнюю сторону, а на то, что скрыто с обратной стороны внимания не хватало.  

Вот, Лена призадумалась! А Антон радуется своей удаче! 



Здорово!
Играйте с удовольствием: по правилам и придумывайте новые правила и варианты игр!

суббота, 25 марта 2017 г.

С интересом.

Здравствуйте гости блога, родители!
Вот мы и приближаемся к концу, уже весна, за этот год мы все выросли и доросли уже до решения сложных задач. Как я люблю такие игровые занятия. Совсем ведь ничего нет, а сколько усилий требуется ребенку, чтобы решить  эти непростые, и в то же время совсем простые задания, как они трудятся, стараются. Скоро в школу и все хотят получать пятерки.
Игра " Потеряшки"


 Решаем примеры на сложение и вычитание, в этом нам помогает, как всегда, наш любимый конструктор. Можно конечно использовать и палочки, и камушки, и карандаши, что мы часто и делаем, но... конструктор это совсем другая история!



 И игра СУ-ДОКУ - обожаем и уже не ошибаемся практически, ну может быть чуть-чуть!

До встречи!




Части лица

Здравствуйте Все!
На этой неделе мы с ребятами проходили тему части тела и части лица.
Тема очень важная и интересная для малышей. С каким интересом они рассматривают картинки с изображением полости рта, изучают внутреннее строение тела: скелет, расположение внутренних органов. И все пытаются примерить на себя.
А у меня родилось фетровое пособие. в последнее время я подсела на фетр. Конечно времени для творчества очень мало, но в свободные минуточки - творю. Вот хвастаюсь.
























 Олег смеется, на меня очень похож, такой же веселый.

Немного поиграли в конструктор. Елисей построил робота, чем не человек: голова, шея, туловище, руки, ноги. К нему присоединились ребята, и вот, уже целая группа разноцветных людей.



Еще одна веселая игра.Вариантов множество: можно менять все и головы и ножки и туловище. Получается забавно. Ребята говорят: "А вот сейчас мы будем шутить" И собирали таких чудесных абракадабр. Игру увидела на pinterest.
Собирали  лица с разными эмоциями. Говорили о гигиене и о том, как сохранить зрение, ну и как же не примерить на себя!

 Думаю, что детям такие игры запомнятся надолго!
















воскресенье, 5 февраля 2017 г.

СЕРДЦЕ ОТДАННОЕ ДЕТЯМ - 4 и 5

День -4. КВЕСТ - Путешествие по Речеграду. Все мы очутились на острове, где нас встретила дружная команда учителей логопедов  МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением по социально-личностному развитию детей № 40.

Нас разделили на команды, раздали карты и отправили добывать клад!






На первом острове нас познакомили с речевыми играми направленными на развитие грамматического строя речи. Вот такие замечательные пособия, сотворенные золотыми руками учителей-логопедов, помогают детям заговорить красиво!


На следующей станции мы упражнялись в добывании жемчужин с морского дна. Вспомнили упражнения на развитие мелкой моторики рук. 


Далее мы попали на остров, где пришлось потрудиться и ушкам и язычкам; 

 На голубом острове мы познакомились с интересным пособием "Ладошки". Целей и задач у этого пособия много: и развитие тактильных ощущений, пространственных отношений, цветовосприятия, тренировка навыков счета, внимания и мышления. Пособие тоже рукотворное.
 Это "Волшебный экран"! Любой желает быть художником. И вот - мечта сбывается!
 На красном острове нас ждали  - ЛОЖКИ! Ах, ложки, и где только мы их не используем: и для постановки звуков и наряжаем в сказочных персонажей для театральных постановок и.... ДЛЯ массажа! Действительно хорошо работает и детьми воспринимается очень положительно.

 Салатовый остров - здесь мы познакомились с ФИТНЕСОМ ДЛЯ МОЗГА. Такие упражнения всегда вызывают бурю положительных эмоций и очень полезны для развития межполушарных связей, чувства ритма.
 А вот и сокровище! Это наши знания, любовь к детям и профессии, а главное, желание делиться этим бесценным опытом.



ДЕНЬ 5 - Заключительный - это подведение итогов, награждение победителей и вручение дипломов.
Конечно должно быть первое место и победитель. Победителей поздравляем - это учитель -логопед  Котова Людмила! Люда - просто супер, ЧЕЛОВЕК! Она всех поразила и покарила мастерством массажа ложками.
Но, хочу сказать, что этот ежегодный конкурс настолько ярко показывает высокое мастерство и бесценность каждого участника, что общаясь и делясь своим опытом мы все выигрываем, и это не просто диплом (в бумажном варианте), а гораздо более ценное и значимое для каждого!










Коллеги, я всех поздравляю, все ВЫ мастера с большой буквы, всем здоровья, новых идей и знаний, творческого вдохновения и новых побед!