вторник, 8 ноября 2016 г.

ГОВОРЯТ ДЕТИ!

Сегодня с утра льет дождь. И это после снегопадов, которые всех так обрадовали. 
Чтобы поднять настроение читаю детские высказывания, заряжает позитивом на 100%.

Возвращаясь вечером из детского садика дочка на вопрос "Чем кормили?" выдала:
-Чем-чем... Можно подумать, носорога в кляре дадут?!

Миша, 5 лет:

Мама спрашивает: 
- Миш, тебе кто-нибудь из девочек нравится? 
Миша: 
- Нет. Мои невесты ещё не родились.
* * *
Валера, 5 лет:
- Валерочка! Ты зачем бабушкины цветы сорвал? 
- А я мелкую моторику развиваю!
* * *
Алиса, 4 года, смотрит как мама делает макияж:
- Да, пожалуй мне тоже пора накосметиться.
* * *
Алеша 5 лет:
Ребенок смастерил из одеяла лодку, сел в неё и говорит: 
- Это моя лодка, это море, а вот это МОИ ГРЁБЛА! 
* * *
Митя в раннем детстве:
— Мам, а ты кем работаешь?
— Секретарём.
— А Дашина бабушка?
— Бухгалтером.
— Нет, всё-таки бухгалтером быть неинтересно, всегда только деньги и деньги, а вот у тебя — секреты! 
* * *
7-летний мальчик и его 4-летняя сестра едят салат из капусты. Мальчик говорит:
— Мы с тобой как два козлика.
Сестра:
— Козел здесь один, а я зайка! 
* * *
Марине 5 лет. Дурачимся втроём. Папа глупо пошутил и скорчил страшную мину. Марина говорит мне возмущённо:
— Мама! Ну, на ком ты поженилась?! На чём попале! 

олодая мать, по профессии медсестра, довольно часто берёт своего сынишку (4-5 лет) с собой на работу, а дабы соблюдать внутренний распорядок больницы, сшила ему белый халат и шапочку. Ребёнок, проникшись правилами оного распорядка, раздобыл где-то бахилы и перчатки. Надел их, повязал марлевую повязку и направился прямо в операционную. 
На строгий вопрос: — А это ещё что такое? 
Он ответил с чувством великой гордости и непреходящего достоинства: 
— Я — микрохирург.
* * * 
Соня (3 года) села ко мне на колени (я её бабушка), гладит морщинки и говорит:
— Бабушка, ты сдуваешься. 
* * * 
Дочка (11 лет) заполнила дневник. Я глянула и ужаснулась — почерк просто кошмар!
— Куплю тебе пропись, будешь в свободное время тренироваться!
— Не покупай, я на врача пойду учиться.
* * * 
Объясняю ребёнку:
— Когда два малыша вместе рождаются — это двойняшки, когда три — тройняшки...
— А когда по одному, просто няшки?
Ну, да, примерно так...
уляю с пятилетним сыном в парке. На каруселях возле нас суетится другой карапуз, видимо, постарше, так как бабушка, его выгуливающая, постоянно восклицает: 
— Эдик, поаккуратней! Эдик, не задень мальчика, он еще маленький! 
И дальше в том же духе... 
Уходя из парка, сын тихо спрашивает: 
— Мама, а Эдик — это ласковое имя, да? А полное — Эдиот? 
Хорошо, что бабушка не услышала... 

* * *
Сидим на работе. Звонит пятилетняя дочка сослуживицы, просит позвать маму к телефону. Ей отвечают: 
— А мамы нет, она в банке. 
Продолжительное молчание, после этого следует вопрос: 
— А как она туда залезла? 
* * *
Ребенок (9 лет): 
— Мама, почему во всех детских больницах нарисован Айболит? Он же ветеринар! 
* * *
Помогаю сыну (7 лет) одеться на каток. Мимо проходит муж и стыдит сына: 
— О, маленький мальчик! Мама его одевает. 
Ответ не заставил себя ждать: 
— Ой-ой-ой, а сам-то с мамой спишь каждый день, как маленький! 
Дочка (4 года 11 месяцев) весь вечер ныла, чтобы я дала ей очередную конфетку. Я держалась почти до конца, испробовав как педагогические методы (объяснение вреда сладкого), так и устрашение (кариес съест зубки) и банальный шантаж (завтра дам две). В конце нервы не выдержали, и ребёнок добился желаемого. Запихав бегом конфету в рот, пока я не передумала, задаёт мне вопрос, ответа на который я не нашла:
– Ну, вот скажи, и зачем было трепать друг другу нервы столько времени? 
* * *
Сын (3,5 года) смотрит мультики. Очередной – только начинается.
– Мама, это про кого?
– Про Серую Шейку.
– Про кого?
Я, жалостливо:
– Про уточку, которая крылышко сломала.
– Кому сломала? 
* * * 
Играем с Катей (2 года 10 месяцев) в доктора. Она – пациент, ложится на диван. Я, как доктор, беру инструменты из набора доктора и присаживаюсь рядом:
– Так, на что жалуемся?
Катя:
– На бабушку.
* * *
– Мама, а Ася вилку уронила! Опять врукопашную ест!
* * *
– Мама, если ты будешь ходить на работу, я буду называть тебя папа!
* * *
Ребёнку года 3, едут они с мамой в автобусе.
Стоящий рядом дедушка начинает с дитём беседу: 
— И куда же это мы едем с мамой? 
— К дедуське. 
— И что же вы там с дедушкой будете делать? 
— Водочку квасить! 
Немая сцена... Громкий смех мамы. 
Пришлось всем вокруг стоящим объяснять, 
что они едут всего-навсего КРАСИТЬ ЛОДОЧКУ к дедушке.
* * *
Ульяне 3 года. Сидит с игрушечным фонендоскопом в руках: 
— Я ловлю рыбу! 
— Уля, это же для доктора! 
— Ладно, я доктор. Что вас беспокоит? 
— Да, вот, горло болит. Вы можете помочь? 
— Не могу. 
— Почему?! 
— Я рыбу ловлю...
* * *
Костя (3 года 10 месяцев) играет в комнате, на заднем плане работает телевизор. 
Главный герой фильма признаётся в любви героине. 
Говорит, что, глядя на неё, он испытывает странное чувство в животе... 
Костя, не оборачиваясь, комментирует: 
— Да у тебя глисты, дружок!

Лера (3 года 5 месяцев) вечером:
— А когда я подрасту и окончу садик, куда я буду ходить?
— В школу, как Женя.
— А потом?
— В институт.
— А потом?
— На работу.
— А потом?
— Э-э... на пенсию.
— Да?.. А жить я когда буду? 

Всем хорошего настроения!

воскресенье, 2 октября 2016 г.

Организации и центры, оказывающие помощь детям с РАС.

1. Организации и центры, оказывающие помощь детям с РАС.


Организации и центры.


Ссылка на сайты, адрес.

Аутизм – общественная организация,
Решение  проблем аутизма у детей и подростков

*       
г.Москва, 109028, Казарменный пер.,4, стр.3, кв.1-2. Тел.: 917-3741


"АКМЕ" - адаптационно-коррекционный медико-психолого педагогический центр Б.А. Архипова.



Адрес: Москва, ул. Павловская, д.18 (метро «Тульская») 
*                   
     
*                   
Москва, 1-й Лучевой просек, 3,
*                  http://solnechnymir.ru

Европейский центр психического развития (ЕЦПР)


Адрес: 107031, Москва, Малый Кисельный пер., дом 3, стр.2 



Москва, ул. Погодинская д.8, корп. 1
http://ise.edu.mhost.ru/index.html
*                   



г. Москва, Загородное шоссе, д.1, стр. 2, Тел./факс:  (495) 781-46-68 .


Лечебная верховая езда. Московский ипподром.


Москва, ул. Беговая, д. 22 
Тел. 634- 08-23                        

Общественная организация "Дорога в мир". Помощь детям с психоречевыми нарушениями








«ОБЩЕСТВО ПОМОЩИ АУТИЧНЫМ ДЕТЯМ»  



Психолого-педагогический центр “Аист”.


103045, г. Москва, Колокольников пер, д. 12.
Телефон (495) 923-42-17 (регистратура).

Центр ранней социализации “Зеленая дверца”.



Центр ранней социализации (центр для детей от “ноля” до четырех лет).


Москва, Подсосенский пер., 26. Тел. 917-17-86.


*                   

Адрес: Москва, Каширское шоссе, д. 34, телефон: 117-81-47.





Центр Детской Нейропсихологии
«Психология личностной эффективности»

Москва, Кожуховская 5-я улица, 15 (Коррекционная школа № 530)


Центр лечебной педагогики    МОО «Дорога в мир»




Центр "Мир особых детей" 



ЦПК «ПЛАНЕТА ДЕТЕЙ»  





117335, г. Москва, ул. Архитектора Власова, д.    19, строение 2.      (499) 128-39-87.
127427, г. Москва, ул. Кашенкин Луг, д. 7.
(495) 619-74-87.
http://autismhelp.ru/                       



109240, г. Москва, ул. Яузская, д. 11, стр. 5

Психолого-медико-социальный центр (на базе ОУМЦ)


Новоалексеевская, 8
287-02-84

Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции “Исток”

ул. 3-я Парковая, 50 а
 (499)165-57-27 
 (499)165-42-21 

 

Психолого-медико-социальный центр.

*                   


Москва, ул. Часовая, 5а телефон для справок: 152-02-51

Центр психолого-медико-социального сопровождения «Живые потоки».

*                   

Москва, Осенний б-р, дом 16, корпус 6, телефон для справок/факс: 413-11-15

 

Общероссийская Общественная Организация Инвалидов вследствие психических расстройств и их семей «Новые возможности»  

 



*                   
Спортивно-игровой центр Роналда Макдоналдса. Занятия в спортивных группах для аутичных детей.



Москва, ул. Крылатская, д. 2, телефон: 149-31-91.

Фонд помощи аутичным детям  и детям с особенностями интеллектуального развития “Город солнца”.




www. fund-sunciti.ru

суббота, 1 октября 2016 г.

Нескучные будни 2

Здравствуйте уважаемые родители и гости блога!
Вот и пришла осень, а с ней и новый учебный год. В этом году в нашей группе большие изменения: в кабинете появились новые столы и стулья для занятий, чему я и дети несказанно рады!
Конечно есть и некоторые неудобства, пока мы находимся в несколько стесненных обстоятельствах: группу посещают детки двух возрастов. Но очень просим родителей немножко потерпеть, скоро все разрешиться и решиться, уже заканчивается ремонт в группе, остались последние штрихи. Не смотря на все эти обстоятельства и неудобства, мы с детками очень активно и нескучно проводим время.
Мы уже многое узнали: Про грибы, буквы и цифры.
На неделе изучали букву У. Учились  узнавать букву на ощупь, узнавать ее на слух, определять позицию звука в слове, рисовали,
раскрашивали.




 Учим цифры 1 и 2, состав числа 2, решаем примеры, строили цифры с опорой на схему-чертеж, конечно, мальчишки, двумя цифрами не ограничились, но это и замечательно, вспомнили все цифры.


У меня появились новинки! Замечательны пособия от Натальи Чистоклетовой.
Эти пособия "Учим буквы" и "Учим цифры" детям очень понравились.
Вот задание на внимание "Найди и раскрась заданную цифру" В данном задании найти и раскрасить нужно цифру 2. Посмотрите с каким усердием работают мальчишки, а если внести немного азарта и соревновательности, но этот момент я включу  чуть позже, пусть пока привыкают работать аккуратно.









Учились определять с Диной цифры на ощупь. Для этого засыпала цифры ракушками, каштанами и камушками. Дина учиться обследовать предмет последовательно, пока она действует хаотично и непоследовательно.

 Цифра 1 была на прошлой неделе. Немного фотографий из которых видно, что сначала у ребят получалось не очень аккуратно: спешили, закрашивали размашисто, допускали большое количество ошибок, внимание на задании концентрировали слабо, старались завершить работу как можно быстрее. А на фотографиях которые вы видели выше, работы более аккуратные и заметна концентрация на задании и увлеченность детей. Это очень радует.








По грибы ходили можно сказать в лес. В методическом кабинете нашлись вот такие замечательные макеты леса. Гораздо веселее изучать что-то если можно потрогать.


Ну немного красоты! Цифры принарядились.





Вот так, замечательно, начался учебный год! Всем веселых занятий, здоровья! Заглядывайте к нам, пишите отзывы.
Родители, принимайте активное участие в жизни детей, я буду рада вашим советам, просьбам и предложениям, а  помощь в группе, от Вас, примем с огромной радостью. Не оставайтесь в стороне, живите с нами активно и радостно!