Ребята нашей группы и педагоги приняли активное участие в социальном флешмобе "Зажги синим". Цель мероприятия привлечь внимание к проблемам людей с расстройствами аутистического спектра.
Ребята увлечённо делали поделки, играли в подвижные игры. Посмотрели мультфильм " Мой младший братик".
Ребята узнали от настоящей дружбе посетив библиотеку и познакомились с замечательным персонажем с огромными ушами и хоботом. Да, это слонёнок. В поисках друзей он встретился с обидой. Ребята очень сочувствовали слонику. Осуждали поведение поросёнка, который пользовался добротой и отзывчивостью друга.Дети играли в подвижную игру с зонтиком на внимание, отвечали на вопросы, сделали поделку на память о настоящем друге.
Солнышко уже светит по весеннему, птички оживились и свистят веселее. Встречайте весну! А весной ребята и всё взрослые отмечают самый нежный праздник.
Наши дети поздравили мам, бабушек и педагогов весёлыми песнями, танцами, играми. Никто не остался в стороне, активно участвовал папа Вани, мамы с ребятами танцевали и пели. Праздник получился очень весёлым!
Одно из трудно корректируемых нарушений речи. Требующее от логопеда большого внимания. Особенно нас интерисуют нервы:
1 Тройничный нерв - иннервирует мышцы приводящие в движение нижнюю челюсть. Нарушения в выполнении функций тройничный нервом проверим так. Ироко открыть рот, смещается ли челюсти в стороны? При поражении челюсть смещается к поражённой стороне. Сложный уровень: открыть рот и попросить ребенка сместить челюсть в сторону, логопед давит в противоположном направлении. При нормальном тонусе крыловидные мышцы не дадут сместить челюсть.
2 Лицевой нерв иннервирует мимическую мускулатуру, в том числе мышцы осуществляющие движения губ, надувание и втягивание щёк.
Диагностика лицевого нерва: поднять брови - симметричное образование борозд на лбу это норма. Если отмечается ассиметрия в губах, глазной щели, то поражены нижние двигательные нейроны. При поражении челюсть смещается к поражённой стороне; сжать губы- специалист не может разжать, сделай поцелуйчик, зубы сжаты, удержать палочку, пробку губами; улыбнуться- отмечается симметричность улыбки; надуть щеки- гиперсалевация в покое не является показателем.
3 Языкоглоточного и блуждающий нервы иннервируют мышцы гортани и голосовых складок, глотки и мягкого неба, кроме того языкоглоточного нерв является чувствительным нервом языка, а блуждающий иннервирует мышцы органов дыхания и сердца. Языкоглоточный нерв поверяем - проверять небно-глоточный рефлекс у ребёнка не обязательно. Во взрослом возрасте проверяется прикосновением шпателя к спинке языка. Блуждающий нерв - при одностороннем пора жении нерва отмечают опущение и уплощение свода неба, на поражённой стороне. Маленький язычек проверяют при фонации звука А. Если отклоняется от здоровой стороны, есть натяжение в сторону здоровой стороны, как будто тянете занавеску на себя.
4 Добавочный нерв иннервирует мышцы шеи, а подъязычной нерв- снабжает мышцы языка двигательными нервмии сообщает ему возможность разнообразных движений. Осмотр в покое, вид спереди, отмечают отклонение языка или язык расположен ровно. Язык расположен на губе.
Ребята группы на днях посетили библиотеку. Там они познакомились с произведениями Сутеева. Поиграли с клубочками как котята, сделали поделку из ниток. Посмотрели замечательный мультфильм "Кто сказал Мяу? "
Ребята нашей группы частые гости в городской библиотеке. Там для детей проводится много интересных мероприятий.
Сегодня День книгодарения. И мы не остались в стороне этого мероприятия. В рамках акции "Дарите книгу с любовью", подарили библиотеке интересные книги.
Ребята нашей группы посетили библиотеку, где познакомились с семьей веселых мышат. Не смотря на то что новогодние каникулы подошли к концу, зимняя тематика продолжает нас волновать и затягивать в свои игры.
Вот и мышата не остались в стороне и весело встретили Новый год: почистили норку, хорошо выспались, нарядили новогодний, старенький башмак, тем, что на мышиный взгляд, соответствует праздничному убранству зеленой красавицы. Накрыли стол и весело водили хоровод, а вместе с ними и ребята.
После активных игр, дети сделали портреты мышат и посмотрели одноименный диафильм.
